初体验芦荟缩阴凝胶 成长之路 | 法大师生的夏季学期初体验

2019-01-18 - 初体验

盛夏已至,紧张忙碌的期末考试在六月落下帷幕,法大校园里骤然多了许多外教的身影,2018年的夏季学期在法大师生们的热烈期待中开始了。对于课程设置与春、秋两学期有着许多区别的夏季学期,老师与同学们在经过几天的磨合后,有了各自不同的体会和理解。

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来自商学院17级的程光蕊同学谈起夏季学期时十分兴奋。选择了一门国际课和一门通识主干课的她,并不感到课业压力的沉重,而是对国际课的Sharon老师充满喜爱和赞赏,Sharon老师清楚标准的口语、精心放慢的语速和和蔼亲切的性格深深地吸引了她。

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而对于另一门通主课,程光蕊同学表示,“讲授全球治理课程的杨昊老师十分幽默,他经常通过视频片段来引出课堂内容、帮助我们理解问题。”正是这些多样的教学方式和充实的授课内容,极大地激发了同学们在夏季学期学习的兴趣。

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已经第四次来法大开设国际课程的美国教授James E Moliterno,对于2018年夏季学期的授课态度从容而又不乏激情。在世界各国有过三十多年从教经验的他对法大学子的印象极好,“他们是很优秀的学生,非常非常优秀,我很享受跟法大的同学们一起度过的课堂时光。

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他们聪明、勤奋,对世界有很强的感知力和理解力。”对于James E Moliterno所开设的“国际执业技能”这门课,他并不要求学生背记任何知识,而更倾向于通过交流讨论的方式,使学生能够对律师的职业伦理、律师在司法审判系统和社会中的角色有更加深入的理解,并且通过这门课的学习,能够掌握一些法律之外成为好律师的技能。

很多同学在上课之前对于自己选择的课程不甚了解,课程开始之后,心态也不尽相同。

民商法学院17级的但卓欣同学出于兴趣爱好修读的国际课程是“新媒体的人际与社会影响”,“我以前很喜欢新闻传播,高考填报志愿的时候考虑过新闻传播系,也参加过学校社团活动的学生记者工作。”而每天持续一个上午的上课强度,带给她从前奥赛集训补课的压迫感。

“好在授课的芮牮老师是一个在美国生活了十多年的中国人,授课基本是中文,掺杂的英语也会仔细解释,听课是没有障碍的。课上老师给了许多时间讨论生活中相关的新媒体平台,比如微信、抖音、快手。在第一节课的时候,老师也用破冰游戏的方式,让原本陌生的同学鼓起勇气去互相交流、了解。”她很开心当初选择了这门有趣的课程。

而对于第一次来到法大教授“新媒体的人际与社会影响”的芮牮老师来说,这门课程是他与同学们一起学习成长的难忘经历。法大学子活跃的思维、看问题的深度都给他留下了良好的印象,因为长期在美国生活,他表示,对国内很多新媒体的了解程度不如同学们,“他们讲的东西对我来说就是黑洞、黑洞。

”芮牮比划着黑洞描述自己的新奇感受。当问及课程的结课方式,老师体谅地说夏天上课本来就很辛苦了,对于他教授的这门课程,主要通过课堂讨论的方式来考察,目的是激发同学们主动思考的积极性,以学生带动课堂。

谈到国内对新媒体的偏颇报导时,芮牮也希望在学习了这门课程之后,同学们能够对于新媒体的作用有一个客观的认识,并且掌握自主学习的方法和技巧,从而受益终身。

来自香港的沈菲副教授首次来法大授课。谈起自己开设的社交媒体与社会网络这门课程,温文尔雅的沈菲老师不由莞尔,“这是一门以跨学科为主要特点的课程,既有纯理工科的内容——计算机编程基础,又有偏重社会科学的知识——社交网络。

”而对于偏重文科的法大学子来说,这门课似乎并不那么友好,通过两天的初步学习,郭少婷同学已经感到有些吃力,“我是文科生,对于数学与计算机的应用不够敏感,但相信跟紧老师的教学进度,困难还是可以克服的。

”沈菲老师也表示,希望通过自己的授课能让同学们对社会网络有更深的认识,同时能够入门一种计算机语言,“如果能激发大家对计算机语言的兴趣,那我觉得就是成功的。”两天的教学与相处也让沈菲对法大学子有了更深入的了解,“法大学生们的学习态度非常认真,但可能是中国大陆学生普遍存在的问题吧,就是课堂反应不够积极,大家比较害羞,不敢说话,活跃度不高,这一点还有待提高。”

而说起课堂的参与度,一些平日在课堂上十分积极的法大学子也颇为苦恼。高畅同学是17级马克思主义学院的同学,今年是他第一次选国际课程,新奇之余,他表示困于语言关。“外教上课有时听不懂,明明很想加入课堂讨论,但是因为英语水平实在有限,很多情况下表达仍有困难,这样就导致了我在课堂上表现得参与度不高。”

相较于平时的学习,部分同学表示,夏季学期的学习压力反而更大了,作业、展示、报告、考试一个都不少,纯英语的课堂环境也为学习平添难度,同学们不仅需要完成老师布置的作业,还要去做大量的预习与复习工作。但外教认真的授课态度,生动的授课方式还是给予同学们很大鼓舞,使大家相信通过这个夏天的学习一定会带来不一样的收获。

民商经济法学院17级的王欣悦同学也花费了一些时间来适应这样的上课方式。她认为,不仅语言上的障碍是学习国际课程难度所在,大量的阅读材料无疑也是一笔负担。长达六七十页的课后阅读使她不得不花费很多时间用于完成作业。

好在经过心理上的调整,她也已经做好了准备,逐步适应了夏季学期的生活,对未来也抱有积极的态度,“我相信自己一定可以学好的,认真听讲、及时完成作业就会发现国际课是很有趣的,老师给我们放映的电影,解析的政策也都很有深度,带给我很多不一样的思考。”

郑洁和盛钰晶是法学院17级的同学,她们在众多的国际课程中选择了“美国死刑制度“这门课,期待中“应该会挺有意思”的课给她们带来了超出想象的负担,从一沓厚厚的英文资料中抽身出来,盛钰晶不无苦恼地说:“老师的授课难度可以接受,但是课前和课后需要投入很多时间,现在我每天花费6个小时来完成作业。

”法学院17级的盛旭雅同学所选择的“领导力概论”同样是一门课后负担较重的课程,在连续上课的情况下,每天课后要完成的阅读材料以及读后感悟多达几十页,“老师讲课的内容我还是很感兴趣的,我会主动迎接挑战,认真学习这门课程。”

除了国际课程,不少通识课也在夏季学期开设。来自法学院17级的华心怡同学在自己研读古文经典的热切渴望的驱动下,选择了“《孟子》研读”这门文学性较强的课程。尽管授课时间仅有一周,但是课上阅读古文的难度并不小,华心怡对课程充满了期待:“经过这两天的学习,我有种渐入佳境的感觉。希望学校能在夏季学期多开一些文学课程,因为很多学习法学专业的同学可能平时都没有时间阅读文学书目,在夏季学期学习是一次极好的机会。”

今年是我校正式开启三学期改革的第二年,也是3000余名法大学子在春季学期结束之后,继续留校学习的第二年,丰富多样的课程将给大家带来与平常课程不同的体验,希望投入到教学工作和学习生活的老师和同学们,都能够在夏季学期收获满满。

法大微信 【第20180706期】

内容来源:新闻中心

文/陈硕 王怡凡 杨思涵 陈柳凤 柳静之 张信璐 黄雨薇

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